一起学党史（79）三个面向 教育立法

——编者按——

为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，推进学校党史学习教育，引导广大师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学校微信公众号特开设“一起学党史”专栏，持续推送党史故事100篇，与大家一起学习党史知识，重温历史伟业，感悟思想伟力，从党的百年伟大奋斗历程中汲取精神力量，以优异成绩庆祝建党100周年。

随着经济社会的发展，人们越来越发现，教育在推动经济和社会进步中的作用日益突出。

文化大革命结束后，中国教育界经过拨乱反正，平反大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生1977年恢复高考是文化大革命后拨乱反正的重要标志之一，1977年12月，全国570万青年参加了恢复高考后的第一次统一招生考试，在全国引起巨大反响，与此同时，国家还建立起中小学教师参评高级职称等制度，尊师重教逐渐形成风气。

1983年9月，邓小平为北京景山学校题词∶教育要面向现代化，面向世界，面向未来。1985年5月27日《中共中央关于教育体制改革的决定》再次重提“三个面向”，是根据中国社会主义现代化建设新时期的总线路、总任务，对教育战线提出的战略方针和教育发展方向。

1995年，中共中央，国务院作出关于加强科学技术进步的决定，提出实施科教兴国战略，强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，提高全民族的科学文化素质。科教兴国战略的提出及其实施，有力地推动了中国教育事业的发展。

1980年以来，中国教育立法取得较大进展，全国人大及其常委会相继制定颁行了《学位条例》、《义务教育法》，《教师法》，《教育法》，《职业教育法》，《高等教育法》、《民办教育促进法》等初步建立起了中国教育法律法规体系。在1987年的中共十三大会议上，教育成为优先发展的目标。

随着教育的全方位改革，中国各级各类教育跨省了新台阶，基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲，中等职业教育发展迅速，高中阶段职业教育得到发展，普通教育结构进一步优化，与岗位培训和继续教育为重点的成人教育成绩显著，高等教育总体规模发展迅速，初步形成了多种层次、多种形式、学科门类基本齐全的高等教育体系。

对于教育的重视，中央一以贯之的坚持。在1999年6月，江泽民在第三次全国教育工作会议上的讲话中提到“教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮，无论是在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识技术创新成果，以及增强民族凝聚力方面，教育都具有独特的意义。三个面向，教育立法，有力地推动了中国教育事业的发展，为应对时代挑战和满足中国现代化建设的实际需要做出了重大贡献。

文章来源：共产党员网

编辑：李晓霞